教育定量觀察都需要藉助一定的觀察工具，如編碼體系、記號體系和等級量表等。這些觀察工具有的已經比較完善，可以借用。這樣既省去了自己開發觀察工具所花的時間和精力，還可以把自己的研究結果與前序研究相對比。當然，如果沒有適合自己研究目的的研究工具，也可以自己開發，但是在設計和使用的過程中要保證研究的內在效度。 在研究結果部分，研究者呈現自己研究中所收集到的實證資料；在討論部分，研究者把研究結果... http://report59394.pages10.com/Details-Fiction-and-report--46145647